Школа сегодня

2010-2011 учебный год -  70 учащихся. Они занимаются в уютных классных комнатах, хорошо оборудованном  кабинете  информатики.  В нашей школе работают замечательные педагоги. Их тринадцать,  9  имеют высшее образование, высшую,  I и II квалификационную категорию.

                                            Публичный отчёт                                                                          

                         директора МОУ ООШ с. Верхний Ломов

2010 г.

 Целью настоящего отчёта является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы, об основных результатах и проблемах её функционирования и развития.

Миссию своего образовательного учреждения учителя нашей школы видят в том, чтобы помочь каждому ребёнку удовлетворить свои образовательные запросы, интересы, склонности, способности, потребности и своё человеческое начало; осуществлять социальную поддержку учащихся; обеспечивать успешную  социализацию учащихся  в  современных условиях

1. ОБЩАЯ  ХАРАКТЕРИСТИКА  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.

Муниципальное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Верхний Ломов  Нижнеломовского района Пензенской области –это школа , в которой созданы   благоприятные условия обучения, достаточный уровень образования,  привлекательная воспитательная среда, яркие традиции – всё это сделало школу востребованной учащимися и их родителями.      

       В школе разработаны и реализуются программа развития  школы и воспитательная система « Будущее - в настоящем»,  ядро которых составляют работа по сохранению и укреплению физического и нравственного здоровья детей , воспитанию трудовых навыков и освоению знаний и навыков  предпринимательства . С этой целью созданы и действуют программы «Здоровье», «Растим патриотов», проект «Школьный огород».

  В разработке программ приняли участие дети, педагоги, родительская общественность, поэтому все участники  активно стремятся воплотить в жизнь совместные идеи.

 Школа лицензирована Министерством образования Пензенской области 21 января 2008 года серия А № 226874 регистрационный номер 9036. В  2010 году школа прошла государственную аккредитацию серия ГА  020214  регистрационный номер 5141 от 29 марта 2010 года. Школа расположена в здании нетипового проекта 1961 года постройки.

классных комнат                            - 9;

спортивный зал                              - 1

компьютерный класс                     - 1

библиотека:        фонд художественной литературы   – 2678  экз.;

фонд учебников                                   – 750  экк.

пришкольный участок                         – 0,1га

 огород                                                   -  0,4 га.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ  УЧЕБНОГО  ПРОЦЕССА.

Обучение в школе осуществляется на основе общеобразовательных программ, рекомендованных Министерством образования РФ, адаптированных на основе базисного учебного плана. Учебный план школы направлен на решение следующих задач:

- обеспечение базового образования;

- развитие адаптивной образовательной среды;

- развитие познавательных интересов и личностного самоопределения         учащихся.

Учебный план школы создаёт условия для выбора учащимися курсов по выбору из часов школьного компонента с целью развития познавательных интересов и личностного самоопределения и обеспечивает базовую подготовку учащихся по следующим областям знаний:

- филология

- математика

- краеведение

- физическая культура

- искусство

- технология

В целях сохранения единого общеобразовательного пространства и единых требований к уровню подготовки учащихся каждая образовательная область представлена предметами федерального и регионального компонентов:

Филология:                                             обучение грамоте, письмо, русский язык, литература, литературное чтение, иностранный язык.

Математика:                                           математика, алгебра, геометрия, информатика

Естествознание:                                      окружающий мир, физика, химия, физическая география, природоведение,  биология, география.

Обществознание:                          обществознание,  экономическая география, история.

Физическая культура:                 физическая культура.

Искусство:                                               музыка, изобразительное искусство, искусство.

Технология:                                            трудовое обучение

2.1.  СТУПЕНЬ - НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Основной акцент в начальном образовании делается на овладении детьми устойчивой речевой и математической грамотности.

Учитывая  потребности и интересы обучаемых  и  их родителей, начиная со 2-го класса дети изучают иностранный язык.

Максимальная нагрузка в 1-м классе – 20 часов, во 2-4-х классах – 25 часов

2.2.  СТУПЕНЬ – ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

При составлении учебного плана соблюдены принципы преемственности. В школе ведётся экспериментальная деятельность по введению предпрофильной подготовки. В рамках реализации

программы предпрофильного обучения на II-ой ступени образования используются:

1) психолого-педагогические исследования “Моя будущая профессия”;

2) программа по профориентации и трудовой деятельности , предусматривающая ознакомление с основами будущей профессии .  

Для осуществления предпрофильной подготовки в вариативную часть базисного учебного плана 9-х классов внесены   элективные курсы       по выбору учащихся:

« Решение задач повышенной трудности по химии»

«Подготовка к экзамену по алгебре в новой форме»

«Физика в твоей будущей профессии»

«Основы предпринимательства»

Максимальная нагрузка:                     в 5 классе       – 31 час,

в 6 классе       – 32 часа,

в 7 классе       – 34 часа,

в 8, 9 классах – 35 часов.

3. КАДРОВЫЙ  СОСТАВ  ПЕДАГОГОВ

Важнейшей задачей школы, определённой в программе, является реализация личностно-ориентированного образования. Результативность выполнения программных задач напрямую зависит от потенциала педагогических кадров.

В 2010 - 2011 учебном году в педагогический состав школы входит 15человек, из них:

- постоянных работников - 12 человек

- совместителей                 - 3 человека

3.1. Возрастной состав педагогов:

- от 20 до 30 лет                 - 2 человека

- от 30 до 40 лет                 - 2 человек

- от 40 до 50 лет                 - 3 человек

- свыше 50 года                  - 5 человек

 из них пенсионеров          - 3 человек

3.2. Из общей численности работников имеют образование:

- высшее                              - 11 человек

- среднее специальное       - 4 человека

3.3. Педагогический стаж:

- свыше 20 лет                    - 11 человек

- от 10 до 20 лет                 -    2 человека

- от 5 до 10 лет                   -    2 человека

- от 2 до 5 лет                     -    0 человек

Аттестация педагогических кадров является хорошим показателем творческой деятельности педагогов, механизмом совершенствования управления качеством образования.

Высшую категорию  имеют – 2 человека

Первую категорию               -- 8 человек

Вторую категорию               -- 3 человека

Не имеют категории             -- 2 человека

           Награды, достижения педагогов в 2009-2010 уч году:

 Почётной грамотой   Управления образования администрации Нижнеломовского района   награждены:

Мелехин Олег Анатольевич, учитель физической культуры, участвующий в районном конкурсе « Урок физической культуры»;

Овчинникова Оксана Геннадьевна , воспитатель спортивно-оздоровительного лагеря «Атлант», за успешную и плодотворную работу в течение лагерной смены.

Соколова   Наталья Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, за организацию профилактической работы с учащимися и семьями различных социальных  категорий.

Почетной грамотой администрации села Верхний Ломов награждены :

Соколова Наталья Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, за успешную и плодотворную работу в социуме села.

Куликова Татьяна Владимировна, учитель биологии – химии, за

добросовестный  труд по воспитанию подрастающего поколения.

Ситникова Наталья Александровна, учитель начальных классов, за активный вклад в работу с подрастающим поколением.

4. УПРАВЛЕНИЕ  ШКОЛОЙ

Структура управления школой традиционна. Управление образовательным учреждением осуществляет Совет школы, в составе которого представители педагогического коллектива, представители общественности, представители родителей учащихся, старшеклассники.

Деятельностью Совета школы руководит председатель Совета.     

 В школе функционирует родительский комитет.                                            

 В управление школой включены органы ученического самоуправления.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор школы, назначенный учредителем.

5. СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Школа создаёт все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного, доступного образования детям.

6. СОЦИАЛЬНЫЙ  СОСТАВ  УЧАЩИХСЯ

2009 – 2010 учебный год

7. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Организация результативного контроля за всей учебно-воспитательной работой обеспечивает положительные результаты 2009-2010 учебного года:

Результаты обучения выпускников

Трудоустройство выпускников

8. БЕЗОПАСНОСТЬ  УЧАЩИХСЯ

С целью сохранения жизни и здоровья учащихся в школе чётко проводятся инструктажи по технике безопасности (химия, физика, трудовое обучение, физическая культура, внеклассные мероприятия). На классных часах изучаются  правила дорожного движения, правила пожарной безопасности, правила поведения в общественных местах. Проводятся тренировочные эвакуации (2и 4 среда каждого месяца). Перед праздничными днями, каникулами обязательно проводится инструктаж. Администрация школы ведёт большую работу по обеспечению безопасных условий в образовательной среде.

9. ЗДОРОВЬЕ  УЧАЩИХСЯ

    Развитие физической культуры и спорта  – приоритетное направление воспитательной деятельности нашей  школы. Формы  работы разнообразные      – это   спортивные мероприятия , турниры по теннису ,футбольные матчи, хоккейные баталии, работа  спортивных секций.  Результат деятельности -это   призовые места и грамоты за участие в районных и областных соревнованиях,  динамичный режим школьников, занятость учащихся во второй половине дня.

«Дни здоровья» и тесты Губернатора.

В зимнее время учащиеся нашей школы занимаются

хоккейной и лыжной подготовкой.

В школе поддерживается нормальный температурный, световой режим. В планах классных руководителей предусмотрено проведение классных часов, направленных на формирование здорового образа жизни.

 10. ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО

Социальной адаптации учащихся, освоению знаний  и навыков предпринимательства способствуют реализуемые проекты «Школьный огород», « Выращивание овощей в закрытом грунте».   Весной в теплице члены учебно-производственной  бригады «Юность» выращивают  рассаду для реализации населению и школьного учебно-опытного участка, затем  - помидоры, огурцы, перец для витаминного стола членам лагерной смены. Излишки урожая  приобретает детский сад села и жители микрорайона школы.

Школьники встречаются с местными предпринимателями, интересуются  процессом организации бизнеса

11. МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЕННЫЕ 65-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ.

  К 65-летию победы в школе значительно активизировалась и расширилась работа по патриотическому воспитанию. Пополнился стендами и экспонатами краеведческий музей , проведены встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, вдовами .